MEDICINA CUANTICA

Tag: Eduard Punset

¿Qué es la Información? Parte 2

by on Nov.20, 2011, under Economía, Empresas, General, La Información, LA REALIDAD, Merodeando en Libros, Testimonios Personales

CENTRO COMERCIAL ANIMADO

Hace algo más de un mes, publiqué la primera parte de la triología ¿Qué es la Información?, donde queda claro que al final la información es un bit, un “0” o un “1” aunque todo lo que contiene orden es información y llegamos a la conclusión de que cuanto más compleja, más evolucionada es la misma. “Dicho de otro modo, los seres vivos y sus relaciones han ganado y almacenado información a medida que se han ido volviendo más y más complejos a lo largo de los millones de años de evolución.” (De la revista Redes para la Ciencia de Punset). Por tanto, todo contiene información, particularmente las células que nos componen. Para el corazón de la trilogía, es decir esta entrada, un enfoque totalmente práctico de la información, o el uso actual de la misma que están llevando a cabo un grupo conocido como los Numerati para desentrañar absolutamente todos los detalles sobre la vida no solo pública sino privada de cada uno de nosotros…

Dos semanas atrás me fui al país de enfrente por trabajo con los “Numerati” bajo el brazo para aderezar los tiempos de espera entre ciudad y ciudad.

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Escrita en el ´09 por Stephen Barker, su contraportada reza, “Nos están vigilando. Una llamada con el móvil, un pago con tarjeta de crédito, un click en internet… y cada uno de nuestros pasos queda registrado en monumentales bases de datos. Toda esta información resulta insignificante por separado, pero agrupada revela incluso nuestros secretos más inconfesables. Una nueva mafia matemática trabaja sin tregua para empresas, gobiernos y partidos políticos”.

Al rotativo, El País, el libro no le pasó inadvertido y publicó en el País Semanal un reportaje del mismo, generando 106 comentarios y 1000 recomendaciones de Facebook. Algunas de las ideas mas interesantes del reportaje:

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¡Que Subjetiva es la Realidad!

by on Nov.16, 2011, under Entrevistas, La Ciencia, LA REALIDAD, Medicina, Punset

PAUELO~1

Y Cuanto nos queda por aprender…

Dificilmente podemos encontrar a una persona más acreditada dentro del status quo académico que Kia Nobre. Es catedrática en el Departamento de Neurociencia Cognitiva en una prestigiosa universidad de Oxford (New College Oxford) y Directora del Centro de Oxford para la Actividad del Cerebro Humano (OHBA) perteneciente al Departamento de Psiquiatría. Su objetivo principal en la investigación es revelar los principios organizativos del sistema neuronal que apoya las funciones cognitivas en el cerebro. Su trabajo actual se enfoca en la regulación dinámica de la percepción, la acción y la memoria, una vez que se cambian factores como la predicción, la memoria, la consecución de objetivos y la motivación o lo que ella llama la “orientación atencional”. Sus proyectos actuales incluyen la investigación en las expectativas que se generan (espacial, temporal, motivacional) y cómo todo ello modulan las diferencias en los procesos neurales.

Eduard Punset la entrevistó recientemente y muchas de las ideas que compartió son verdaderamente sorprendentes. Extraigo las partes más interesantes de la entrevista con el fin de que prestemos atención a lo que ya empiezan a confirmar muchos científicos que forman parte del mainstream en la ciencia y que a mi modo de entender traspasa la línea de lo mero y objetivamente observable, racional, e inmutable -método científico- para penetrar en lo que se conoce, depende de los círculos en que nos movamos, como Peudociencia.  Por que en realidad, ¿Dónde está la frontera que divide ambas? No podemos girar la cabeza y hacernos los locos a frases como “no cabe duda de que la realidad es distinta a como la vemos” o “en general, como mucho, vemos dos cosas en un momento dado. Lo que sucede es que tenemos la sensación de verlo todo porque todas esas cosas son posibilidades, pero no están realmente codificadas.” O “diría que existe un mundo ahí fuera pero no creo que pueda probártelo”. “Creemos que el tiempo es algo lineal y predecible pero es algo que moldea nuestras experiencias y el estado en el que nos encontramos como organismos”. “Pienso que nuestra intuición es el resultado del largo proceso de aprendizaje de nuestra adaptación y probablemente sea más útil que el pensamiento formal.”  Estas frases imprimen tanta subjetividad, indeterminación, elección, y espontáneidad que dejan al observador inmiscluido casi en su propia fantasía en la lectura e interacción con el mundo exterior. (continue reading…)

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La Producción Masiva en los Colegios

by on Mar.06, 2011, under Conferencias-Charlas, Educación, Entrevistas, General, Kultura, Psicología

¿Alguna vez te has preguntado porqué nos educan siguiendo el modelo industrializado, donde todo está estructurado como si el colegio fuese una fábrica: timbres que suenan, instalaciones separadas, especialización por materias (matemáticas, lengua, biología) y niños clasificados de acuerdo a lotes (por edad)? ¿Sigue funcionando este modelo de educación? Ken Robinson piensa que no.  Educador, escritor y conferenciante británico, es experto en asuntos relacionados con la creatividad, la calidad de la enseñanza, la innovación y los recursos humanos. También ostenta el título de Doctor por la Universidad de Londres desde 1981. Debido a la relevancia de su actividad en los campos mencionados, especialmente en relación con el arte, fue nombrado Sir por la Reina de Inglaterra, Isabel II en 2003.

Sir Ken Robinson dice que nuestro sistema de educación funciona justo como una fábrica.  Se basa en modelos de producción masiva, y conformidad que de hecho impide que los niños encuentren su pasión y éxito personal. ScreenHunter_03 Mar. 06 19.47    “El problema es que educar a gente joven no es en absoluto como hacer coches y una diferencia principal es que los coches no tienen interés en como están hechos pero la gente joven sí.”  En lugar de producir masivamente niños que son buenos haciendo exámenes y memorizando, los colegios deben de enfatizar el desarrollo personal, dice Robinson.  No todos los niños son buenos en las mismas cosas y el sistema de educación no debe pretender que todos salgan igual.  (continue reading…)

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MultiDimensionalidad de Acuerdo a la Física de Harvard Lisa Randall, Ph d

by on Ene.04, 2011, under Dimensionalidad, Entrevistas, La Física

Es una de las estrellas más brillantes de la nueva generación de científicos, además de una pionera: fue la primera mujer profesora titular de física teórica en el MIT, en Princeton y más tarde en Harvard, la universidad en la que se doctoró y donde trabaja. Tiene la firme intención de liberar a la humanidad de su mundo tridimensional. “La campaña de desinformación comienza ya en la cuna, que nos introduce en las tres dimensiones espaciales”, advierte en su último libro Warped Passages, uno de los 100 mejores del año según The New York Times. Su visión del mundo ha abierto una nueva vía para la física moderna, que permite explicar por qué la gravedad es tan débil, unificarla con las otras tres fuerzas de la naturaleza y arrojar luz sobre los orígenes del universo. (continue reading…)

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Eduard Punset Entrevista a Antonio Damasio un Referente Mundial en Neurociencias

by on Sep.09, 2009, under Artículos de Ciencias, Medicina

Encuentro en el blog médico IntraMed.net una entrevista de Eduard Punset a Antonio Damasio, uno de los pioneros en  la  investigación de la neurociencia y una de las personas con más autoridad en el mundo para hablar sobre el tema. En esta charla con Eduard Punset, aborda desde la fisiología neuronal de las emociones hasta las consecuencias de ello para la educación.

Antonio Damasio es profesor de la cátedra David Dornsife de neurociencia, neurología y psicología en la Universidad de Southern California donde también dirige el Instituto de Cerebro y Creatividad. En 2005, ganó el Premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica. Es autor de libros muy aclamados como La sensación de lo que ocurre, El error de Descartes o En busca de Spinoza: neurología de la emoción y los sentimientos.

Eduardo Punset Casals (Barcelona, 1936) es abogado, economista y comunicador científico. Es licenciado en Derecho por la Universidad de Madrid y máster en Ciencias Económicas por la Universidad de Londres. Actualmente, es profesor de “Ciencia, Tecnología y Sociedad” en la Facultad de Economía del Instituto Químico de Sarrià (Universidad Ramon Llull). También es director y presentador del programa de divulgación científica “REDES” de TVE, presidente de la productora de contenidos audiovisuales científicos smartplanet y autor de varios libros cuyo principal objetivo es la divulgación del conocimiento científico. (continue reading…)

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